Кафедра теории и методики общего и профессионального образования

По содержанию деятельности кафедра теории и методики общего и профессионального образования является общеуниверситетской: преподаватели принимают участие в реализации образовательных программ всех уровней высшего образования (бакалавриат, специалитет, магистратура, аспирантура), дополнительных образовательных программ развития профессиональной компетентности.

Кадровый состав

Направления научной деятельности

Научные проекты

Курсовые, дипломные и квалификационные работы

Учебная и педагогическая практика

Комплексная педагогическая практика студентов университета проводится на 5 курсе преимущественно в общеобразовательных школах.

Преподаватели кафедры выполняют функциональные обязанности руководителей практики по психологии и педагогике, взаимодействуя с методистами по предметам, учителями и классными руководителями. Программой практики предусматриваются следующие основные направления в работе студента-практиканта:

Учебная работа - планирование, подготовка, проведение и анализ уроков; подготовка и проведение индивидуальных и групповых внеклассных занятий с учащимися; изготовление наглядных пособий и дидактических материалов; проверка тетрадей и т.п.
Воспитательная работа в качестве помощника классного руководителя - изучение документации; проверка дневников учащихся; организация различных видов деятельности школьников (трудовой, спортивной, художественно-эстетической, познавательной); ознакомление с методикой работы с родителями и ученическими организациями и т.п.
Учебно-исследовательская работа по психологии и педагогике - применение комплекса методов психолого-педагогического исследования при изучении личности учащегося и ученической группы (класса).

Программа педагогической практики

Критерии оценки работы студента-практиканта

Отчетная документация

Птицына, Е.В. Художественные традиции свободно-кистевой росписи в контексте приобщения студентов к культуре Карелии [Текст] / Е.В. Птицына // Художественное образование и наука. - Москва, 2025. - №3 (44). - С.247-252. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=83062170. - ISSN 2410-6348. (ВАК, РИНЦ)
Птицына, Е.В. Организация художественно-творческой деятельности будущего учителя в художественном и технологическом образовании [Текст] / Е.В. Птицына // Современные наукоемкие технологии. - Москва, 2025. - №7. - С.139-143. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82708673. - ISSN 1812-7320. (ВАК, РИНЦ)
Птицына, Е.В. Педагогические условия реализации национально-регионального компонента в профессиональной подготовке будущего учителя [Электронный ресурс] / Е.В. Птицына // Современные наукоемкие технологии. - Москва, 2025. - №6. - С.110-114. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82560249. - ISSN 1812-7320. (ВАК, РИНЦ)
Любек, Д.А. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ СТУДЕНТОВ [Текст] / Д.А. Любек // НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: XXI ВЕК. - г. Петрозаводск, 2025. - Т.13, №.1. - С.82-101. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=80532461. - ISSN 2308-7234. (ВАК, РИНЦ, ERIH PLUS)
Богданова Н.А. ОСОБЕННОСТИ ВНЕДРЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В ГИБРИДНОМ ФОРМАТЕ [Электронный ресурс] / Н.А. Богданова, Е.В. Рего // Общество. - Москва, 2025. - №2-2 (37). - С.105-107. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82647754. - ISSN 2310-9319. (РИНЦ)
Шевченко, А.В. Организация арт-педагогической деятельности в системе профессиональной подготовки будущего учителя [Электронный ресурс] / А.В. Шевченко // Проблемы современного образования. - Москва, 2025. - №1. - С.146 - 159. - Режим доступа: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=80625454. - ISSN 2218-8711. (ВАК, РИНЦ)
Птицына Е.В. Практические аспекты реализации регионального компонента на уроках изобразительного искусства [Электронный ресурс] / Е.В. Птицына, С.В. Коверская // Научное обозрение. Педагогические науки. - Москва, 2025. - №3. - С.22-26. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=82560389. - ISSN 2500-3402. (РИНЦ)
Птицына Е.В. Сохранение художественных традиции свободно-кистевой росписи Карелии в образовательном процессе вуза [Электронный ресурс] / Е.В. Птицына, С.С. Лоймоева // Тенденции развития науки и образования. - Самара, 2025. - №121-1. - С.78-81. - Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=82460666.
Янюшкина Г.М. Использование когнитивных техник в формировании естественно-научной грамотности учащихся при изучении физики [Текст] / Г.М. Янюшкина, В.А. Васькин // Научный журнал «Тенденции развития науки и образования» . - Самара, 2025. - Вып.123, №1. - С.С.70-72.
Ермакова Л.И. Развитие коммуникативных склонностей учащихся во внеурочной деятельности [Электронный ресурс] / Л.И. Ермакова, Я.А. Рускуль // Тенденции развития науки и образования. - Самара, 2025. - Вып.Ч.1, №123. - С.38-41.
Показать все публикации "Статья" (309)

Глава в коллективной монографии (18)

Учебники (4)

Сборник материалов конференции (1)

Доклад / статья в материалах (трудах) конференций, симпозиумов и т.п. (86)

Тезисы докладов/сообщений конференций (1)

Учебные пособия (19)

Монографии (13)

Учебно-методические пособия (7)

Авторефераты диссертаций (3)

Практикумы (1)